Doc 2 : Les attitudes communes aux champs professionnels

Au regard des exigences de la formation préprofessionnelle, ce document vise à repérer les postures et les attitudes de l’élève face à l’exécution d’une tâche sur un plateau technique, type atelier.

Voici les 7 attitudes et les indicateurs associés pour leur évaluation.

Sécurité et respect du règlement

• 1 : Commet des imprudences.
• 2 : Respecte les règles mais prend des risques.
• 3 : Applique les règles sans discernement.
• 4 : Applique une démarche préventive.

Organisation et gestion du temps

• 1 : Organise mal son intervention, perd du temps.
• 2 : Organise son intervention gère mal son temps.
• 3 : Organise son intervention avec méthode.
• 4 : Sens de l’organisation, simplification et précision, peut gagner du temps.

Disposition à entrer dans l’échange oral

• 1 : Communique difficilement.
• 2 : Communique sans rechercher l’efficacité.
• 3 : Communique aisément.
• 4 : Communique et facilite la communication.

Disposition à s’exprimer à l’écrit

• 1 : Rédige difficilement.
• 2 : Rédige sans rechercher la qualité.
• 3 : Rédige avec qualité.
• 4 : Rédige avec qualité, capable de créer.

Disponibilité, concentration dans les tâches

• 1 : Rechigne au travail, se disperse en permanence.
• 2 : Accepte les travaux, mais ne s’implique pas et se disperse.
• 3 : Accepte volontiers, réalise le travail.
• 4 : Accepte volontiers, ne ménage pas son temps et s’adapte rapidement.

Résistance au travail

• 1 : Cherche constamment à s’asseoir.
• 2 : Fatigue rapidement.
• 3 : Capable de réaliser une activité sans peine.
• 4 : Capable de travailler une séance complète.

Adaptation au travail d’équipe

• 1 : Accepte difficilement la coopération, relation parfois conflictuelle.
• 2 : Accepte la coopération mais ne la recherche pas.
• 3 : S’adapte bien à un travail d’équipe, entretient de bonnes relations.
• 4 : Capable de créer ou de stimuler l’esprit d’équipe.